■
■
HERRITARTASUN DIGITALA
Gaur egun, planeta elkarreragile osoko mila milioika
per­tsonak erabil­tzen dituzte teknologia desberdinak.
Elkarrekin­tza horrek gizarte digitala sortu du eta horrek
hez­kun­tza, enplegu, entrenamendu eta gizarte-elkarrekin­
tzarako aukerak ematen diz­kie kideei. Era berean, herri-
tartasun digitalak modu zeha­tz batean jokatuko duela
espero da, onartutako arau eta legeei jarraiki, hain zuzen
ere. Herritartasun digitala, beraz, gure eskubidez balia­
tzeko eta esfera digitalean ditugun eran­tzukizunak bete­
tzeko gai diren herritarrak izatea da.
■
■
HIRI ETA HERRI DIGITALAK/ SMART CITIES
Kon­tzeptu horrekin eremu inteligente edo digitalak har­tzen
ditugu barne. IKTak eta Adimen Artifiziala aplika­tzearekin
loturiko kon­tzeptua da, ekonomiaren eta ingurumenaren
ikuspegitik bizigarriagoak eta jasangarriagoak diren ere-
muak sor­tzera bideratutako az­piegiturak, prozesuak eta
zerbi­tzuak hobe­tzeko. Eraginkortasun energetikoaren eta
jasangarritasunaren eremuak, Informazioaren eta Komu-
nikazioaren Teknologiak (IKT), baita
gauzen Internet
ere,
hau da, sen­tsoreen bidez sarera konek­tatuta dauden hiri
elementuak, kontuan hartu beharreko elementuak lirateke.
Bertan administrazio publikoak, herritarrak eta enpresak
bil­tzen dira, testuinguru horretan eta uneko globaliza-
zioaren testuinguruan negoziorako eta aukeretarako ere-
du berriak aurki­tzen dituztenak. Zen­tzu horretan, globa-
lizazioarekin negozioaren desnazionalizazioaz hi­tz egiten
da, nazioak baino, hiriak, oinarriz­ko zentroak izanik. Hiri
globalak deiturikoak (Sassen, 2007) inguru globalaren
adimen, gizarte eta ekonomia kapitalaren zentro gisa fun­
tzionatuko lukete.
Horrekin loturiko kon­tzeptua dugu
ambient intelligence
(
inguru adimena). Smart Citietan sistema inteligenteei es-
ker ezagu­tzaren eta informazioaren kudeaketarekin hobetu
nahi diren gaiek edo konpondu nahi diren arazoek hiriaren
“­
txoko” guztiak bil­tzen dituzte. Adibidez, ku­tsadura maila-
ri, segurtasunari, energiari (aurrezte energetikorako), per­
tsonen fluxuen monitorizazioari, trafikoari, trenbide sareari
(
metaketak saihesteko, adibidez) eta abarri buruz­koak.
Espainian dagoeneko ekimenak daude gure ohiko hiriak
hiri inteligente bihur­tzeko. Ikus di­tzagun horietako ba­tzuk.
1. 
Malagan
proiek­tu ai­tzindaria gara­tzen ari da –bertan
Endesak
har­tzen du parte bereziki– eta kudeaketa
energetikorako eredu berri bat proposa­tzen du era-
ginkortasun energetikoa handi­tzeko, CO2 isur­tzeak
murrizteko eta energia berriztagarrien kon­tsumoa
areago­tzeko.
2. 
Lleidan eta Sant Cugat del Vallesen Abertis eta In-
dra konpainiek
euren kudeaketa hobe­tzeko oinarriak
ezarri dituzte. Ezarritako proiek­tuak honako asmoak
ditu: lorategien ureztaketa, argi publikoak, edukion­
tzien egoera edo kontagailuen irakurketa urrunetik
kontrola­tzea.
3. 
Sevillan, Endesa
konpainiak telekudeaketa Siste-
maren Eragiketa zentroa ireki zuen. Bertan, bezeroei
“
egun arte pen­tsa ezin zitekeen elkarrekin­tza maila”
eskain­tzen die, telefono dei batekin poten­tzia edo tari-
fa unean bertan aldatu baitezakete.
4. 
Granadan
,
Granadako Turismo Planak hiriaren turismo
kudeaketari
Smartourism
eran­tsi dio: nazioarte mailan
sistema ai­tzindaria da, Adimen Artifiziala turismo sek­
torean aplika­tzen den lehen aldia baita. Smartourismek
turistari aukera eskain­tzen dio munduko edozein gu-
netik eta eguneko 24 ordutan bisitarako dituen planak
sor­tzeko, eskura duen denboraren eta baliabideen ara-
bera, eta norbere lehentasunak eta gustuak kontuan
hartuta.
Erreferen­tziak:
Sassen, S. (2007): Globalizazioaren soziologia bat. Ka­tz
Editores.
http://www.smartcitymalaga.es/
.
http://www.iactive.es/blog_iactive/2010/11/smartcities/
.
■
■
GIZARTE KOHESIOA
Gizarte kohesioak, soziologian, talde sozial bateko kideen
kon­tsen­tsu maila edo proiek­tu edo egoera komun bate-
ko kide izatearen per­tzepzioa defini­tzen ditu. Taldearen
barruko gizarte elkarrekin­tzaren inten­tsitatearen neurria
da. Indizeen test baten bidez neurtu ahal da, edo kasu
bakoi­tzerako deskribatu eta definitu. Anomiaren kohe-
sioaren aurkakoa da, hau da, arauetan oinarritu gabeko
jokabidea.
Harremanak adostuak dira, eta goberna­tzen duten eta
gobernatuak diren taldeen artean bidez­ko­tzat jo­tzen dira.
Agintariek euren lana ondo egiten dutela a­tzematea eta
agintariak errespetatuak izatea eska­tzen dute, baita inte-
res komuneko ekin­tza bat egotea ere.
■
■
KOLEKTIBOA
Gai edo interes berbera konparti­tzen duten per­tsona-
taldeak, edo helburu beraren alde elkarrekin lan egiten
duten taldeak. Botere politiko eta soziala konparti­tzea eta
gauza­tzea, eta
kon­tsen­tsuan
eta
prin­tzipio igualitarioetan
oinarritutako erabakiak har­tzea da beraien ezaugarria.
■
■
GAITASUN DIGITALA
Gaitasun digitalaren kon­tzeptuak ezagu­tza teorikoa,
ezagu­tza prak­tikoa (gaitasunak, trebetasunak) eta balore
eta jokabide kulturalak barne har­tzen ditu. Horiek guztiak
inguru digitaletan gertatutako elkarrekin­tzaren bidez lor­
tzen den esperien­tziari esker alda daitez­ke.
Gaitasun digitalak (e-skills) defini­tzeko eredu ugari dau-
de. Jeff Cobbek (Cobb, 2008) proposatutakoa abiapuntu
egokia irudi­tzen zaigu, baina
2.0
ikaslearen oinarriz­ko 5
gaitasunen
(
Reig, 2008) birformulazioa ere bil­tzen dugu,
tresnei zuzenean lotutako gaitasunak (
Hard skills
)
edo
horien erabileraren aurrekoak, psikologikoagoak, jarreraz­
koak edo trebeziaz­koak (
Soft skills
)
bereizten dituen kon­
tzeptu esparrua ezar­tzen duena.
2.0
ikaslearen oinarriz­ko 5 gaitasun horiek honakoak lirateke:
1. 
Kon­tzien­tzia - e-awareness,
informaziotik sarearen
ezagu­tzara doan fluxuaren erabilera:
• 
Soft skills
:
eskura dugun informazio fluxuaren berri
izatea, baita horrek dakar­tzan erronka eta aukeren
berri ere (IKTei eman diezaz­kiegun erabilerak eta
jabe­tzeak) Edukiak hauta­tzeko (garran­tzia, sinesga-
rritasuna, egunerokotasuna, ospea, etab.) gaitasuna
E-
inklusioa
eta
E
uskadin
herritarrek
ikt
en
bitartez
gizartean
eta
eremu
publikoan
parte
hartzea
198
(
V). ERANSKINAK
V
Aurrekoa
ikusi