I
nforme
2013
61
III
La Convención de los Derechos del Niño
,
aprobada por las
Naciones Unidas
en 1989, reconoce a las personas meno-
res de 18 años los derechos a la información y a la parti-
cipación, a expresar su parecer en todos los asuntos que
les afectan y a que sus opiniones sean tenidas en cuenta.
Asumiendo en primera persona que si importante es tra-
bajar
para
los niños, niñas y adolescentes, tanto o más lo
es trabajar
con
ellos y ellas, escuchar sus voces, opiniones
y perspectivas, ofrecer cauces de participación, consulta
y asesoramiento, en el año 2010 se constituyó el Consejo
de la Infancia y la Adolescencia del Ararteko con la función
principal de asesorar al Ararteko, especialmente en aque-
llas cuestiones o iniciativas que afectan directamente a las
personas menores de edad.
El
Consejo de la Infancia y la Adolescencia
busca incorporar
la mirada de los chicos y chicas a las diferentes propuestas
del Ararteko, contrastar con ellas y ellos iniciativas, mate-
riales didácticos, proyectos…, y recoger sus sugerencias
sobre cuestiones de interés para la infancia y la adolescen-
cia o que afecten a la defensa de sus derechos. Simboliza
la apuesta clara de la institución por escuchar la voz de
nuestras niñas, niños y adolescentes y ofrecer –al menos a
un grupo de ellos- una experiencia de participación.
Esta vía de participación y de presencia estable de las y
los menores de edad en la institución es complementaria a
otras que se han venido utilizando anteriormente (y se se-
guirá haciéndolo) como son los grupos de discusión en el
marco de la elaboración de estudios, informes, foros, etc. o
las entrevistas a los chicas y chicos acogidos en recursos
residenciales, por ejemplo.
El consejo está compuesto por 12 chicas y chicos, esco-
larizados en la ESO, de los tres territorios históricos y de-
signados a propuesta de una serie de centros educativos
en los que existen experiencias de dinámicas internas de
participación. La capacidad crítica y para la reflexión, la
creatividad, la disposición para debatir entre iguales y para
hacer propuestas y, sobre todo, las ganas de participar e
implicarse en el consejo son los requisitos exigidos para la
selección de los y las participantes. La plena libertad para
expresar todas las opiniones a título personal y la garantía
de confidencialidad por parte de la institución del Ararteko
son las normas fundamentales que rigen el funcionamiento
del consejo.
Durante el año 2013 se han celebrado tres reuniones pre-
senciales, una en Bilbao, una en Donostia-San Sebastián y
otra en la sede del Ararteko en Vitoria-Gasteiz. Los encuen-
tros presenciales se complementan con el trabajo que los
consejeros y consejeras realizan en casa para la prepara-
ción de las reuniones.
Como en años anteriores, el funcionamiento del consejo si-
gue el calendario escolar, de manera que la última reunión
del año 2013 fue la primera reunión del curso escolar 2013-
2014.
Esta fue también la reunión inicial para seis nuevos
consejeros y consejeras tras haberse producido la renova-
ción parcial del consejo..
En los párrafos siguientes recogemos de manera resumida
el trabajo realizado en las sesiones celebradas en 2013.
Reunión del 15 de marzo de 2013
La primera reunión del año se celebró en Bilbao, en un es-
pacio cedido para la ocasión por el
Colegio de Abogados
de Bizkaia
.
El tema central abordado fue el de las familias,
reflexión y aportación del consejo enmarcada en el proceso
de elaboración del informe extraordinario en curso sobre
La
situación de las políticas públicas de apoyo a las familias en
la CAPV
.
En la propuesta metodológica del informe se con-
templaba un interesante trabajo de campo con recogida de
información y propuestas de distintos agestes y entidades,
para lo que articulaban grupos de discusión. Con la misma
premisa, se consideró interesante escuchar las aportacio-
nes de los consejeros y consejeras sobre este tema y dedi-
car una sesión del consejo para abordar la cuestión.
La voz de nuestros niños, niñas y
adolescentes:
el Consejo de la Infancia y la
Adolescencia del Ararteko
Capítulo
III
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