4.-
Lege honen ondorioetarako, bizi­tza osoan ikasteko
sistema aurreko atalean ezarritako helburuak lor­tzeko
eremu, plan, programa, tresna eta eragileen mul­tzoa da,
behar bezala antolatuak.
4.
artikulua.- Xedeak.
1.-
Bizi­tza osoan ikasteko sistemak xede hauek dauz­ka:
a) EAEko herritar guztiei bizi­tza osoko ikaskun­tza modu
uniber­tsalean, berdintasun baldin­tzetan, eskuratu ahal
dutela berma­tzea, eta beren garapen per­tsonalerako,
gizartera­tzeko, eta herritar gisa bizimodu beteagoa eta de­
mokratikoagoa eduki­tzeko behar dituzten oinarriz­ko esku­
menak eskuratu ahal dituztela berma­tzea.
b) Jakin­tzaren egunera­tzea eta laneko gaitasunen hobe­
kun­tza susta­tzea EAEko herritarren artean, beraien gizarte
eta ekonomia ongizatean aurrera egiteko bermerik onena
delako.
c) Bizi­tza osoko ikaskun­tzaren kultura sendoa susta­tzea
herritar guztien artean. Etengabeko ikaskun­tzak daukan
garran­tzia zabal­tzea, eta per­tsonek beren prestakun­tza-
ibilbideak beren premia eta interes per­tsonalei egokituta
era­tzeko motiba­tzea.
d) Beren jakin­tza landu eta areagotu nahi duten adineko
per­tsonei aukerak ematea.
■
■
Europako Ba­tzordeak Europako Legebil­tzarrari,
Kon­tseiluari, Europako Ekonomia eta Gizarte
Ba­tzordeari eta Eskualdeen Ba­tzordeari igorri-
tako komunikazioa. Europako i2010 ekimena,
inklusio digitalerako. «Informazioaren gizartean
parte har­tzea»
Komunikazio honek inklusio digitalerako Europar Ekimena
proposatu du. Hemen ondokoak sar­tzen dira:
A) inklusio digitaleko kanpaina bat, izenburu honekin:
«
Inklusio digitala, bat egin ezazu».
Beraren eginkizuna
2008.
urtean kon­tzien­tziazio maila eta koordinazio esfor­
tzuak gehi­tzea izango da. Kanpaina amai­tzeko Ministerio­
en Bil­tzarra egingo da, egindako aurrerapenak ikusteko
eta konpromisoak sendo­tzeko.
B) ekin­tza-esparru estrategiko bat, Rigako Ministe­
rioen Adieraz­pena aplikatu ahal izateko:
1.
banda zabalaren, irisgarritasunaren eta gaitasunaren
gaietan dauden ezberdintasunak borrokatuz, eta horrela
jende guztiak informazioaren gizartean parte hartu ahal
izateko behar diren baldin­tzak sortuz.
2.
bazterketa arriskuan dauden taldeen benetako parte
har­tzea bul­tzatuz eta beraien bizi-kalitatea hobetuz.
3.
inklusio digitaleko neurriak integratuz, beraien inpak­tua
handi­tzeko eta inpak­tu horren iraupena luza­tzeko.
■
■
Abenduaren 28ko 56/2007 Legea, Informazioaren
Gizartea bul­tza­tzeko Neurriei buruz­koa
Laugarren xedapen gehigarria.
9.
Estatistika helburuetarako eta analisirako informa-
zio premiak.
Telekomunikazioetarako eta Informazioaren
Gizarterako Estatuko Idaz­kari­tzak per­tsona fisikoei buruz
egiten dituen estatistika publikoek datuak sexuen arabera
emango ditu. Hori egoki­tzat jo­tzen ez bada, sexuarekin
zerikusia duten beste aldagai ba­tzuk zehaztuko dira, ge-
neroko inpak­tuaren ebaluazioa errazteko eta emakumeen
eta gizonen arteko berdintasun prin­tzipioaren eraginkor-
tasuna hobe­tzeko.
Hamabosgarren xedapen gehigarria. Herritarrek in-
formazioaren gizartean parte har­tzea susta­tzea.
He­
rritarren eta dirua irabazteko asmorik gabeko erakunde
pribatuen presen­tzia susta­tzeko, eta pluraltasuna, adieraz­
pen askatasuna eta informazioaren gizartean herritarren
parte har­tzea berma­tzeko asmoz, babes-bitartekoak eta
finan­tzazio-lerroak sortuko dira informazioaren gizarteko
zerbi­tzuak gara­tzeko, dirua irabazteko asmorik gabekoak,
herritarren erakundeek sustatuak, balio demokratikoak
eta herritarren parte har­tzea susta­tzen dituztenak, interes
orokorrari eran­tzuten diotenak, eta komunitate edo gizarte
talde behar­tsuei zerbi­tzua ematen dietenak.
■
■
Uztailaren 11ko 34/2002 Legea, informazioaren
gizartearen zerbi­tzuei eta merkatari­tza elek­
tronikoari buruz­koa
8.1.
artikulua.
Zerbi­tzuen prestazioaren murriz­pena eta
komunitate barruko lankide­tzako prozedura.
Informa­
zioaren gizartearen zerbi­tzu jakin bat ondoko prin­tzipio
hauen aurkakoa bada edo beraien aurkakoa izan badai­
teke, bera babesteko eskumena duten organoek, legeak
ematen diz­kien fun­tzioak betez, zerbi­tzu horiek eteteko
edo datuak ken­tzeko neurri egokiak hartu ahal dituzte. Atal
hau prin­tzipio hauei dagokie:
c) Per­tsonaren duintasunaren errespetua, eta arraza, sexu,
erlijio, iri­tzi, nazionalitate, desgaitasun edo bestelako in­
guruabar per­tsonal edo sozial bat dela-eta inor ez bazter­
tzeko prin­tzipioaren errespetua.
Bosgarren xedapen gehigarria.
Desgaitutako per­tsonek
eta per­tsona zaharrek bitarteko elek­tronikoetatik
ematen den informazioa eskuratu ahal izatea.
Zaz­pigarren Xedapen Gehigarria. Informazioaren gizar­
tea susta­tzea. (…) (Informazioaren gizartea gara­tzeko)
planak egin beharrekoa: Gobernu eta administrazio elek­
tronikoaren ezarpenean sakon­tzea, herritarren parte har­
tzea gaindi­tzea, eta administrazio publikoen eraginkorta­
sun maila hobe­tzea.
14.4. 
Gobernu ona eta administrazio
publikoa, administrazio
elektronikoa eta zerbitzu publiko
elektronikoak
Gobernu onean eta administrazio publikoan, administrazio
elek­tronikoan eta zerbi­tzu publiko elek­tronikoetan, ondokoa
izan behar da kontuan:
■
■
Eusko Jaurlari­tzaren
Gardentasunaren eta Gobernu
Onaren Legearen Aurreproiek­tua
Prin­tzipio orokorrak:
Prin­tzipio hauen garapenak herritar informatuak, parte
har­tzaileak, ak­tiboak eta eran­tzuleak sortu nahi ditu, gizar­
te desegituraketa arin­tzen duen gizarte-egitura bat eratuz,
herritarrei informazio egokia emanez, herritarrak proposa­
menak egitera bul­tzatuz eta erakundeekin lan egin dezala
bul­tzatuz, baita arauak sor­tzeko prozesuetan eta politika
publikoak planea­tzeko eta ebalua­tzeko faseetan lagun­
tzera ere.
E-
inklusioa
eta
E
uskadin
herritarrek
ikt
en
bitartez
gizartean
eta
eremu
publikoan
parte
hartzea
190
(
V). ERANSKINAK
V
Aurrekoa
ikusi